Ihr Kind wird
mit dem Lernen anfangen!

Ihr Kind wird mehr als 250 nützliche
Wörter und Wendungen lernen.

Er erhält Zugang zu 35 Lektionen. Der Abschluss jeder Lektion kann
zwischen 1 und 2 Stunden Spielzeit in Anspruch nehmen.

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Ihr Kind

Es wird spielen und lernen können, wann es will
und das in einem ihm angemessenen Tempo.

Der Zugang zum Kurs gilt für ein Jahr!

Einzelne Lektionen (Missionen) können mehrfach gespielt werden,
weitere Festigung des Wortschatzes.

Weitere Kurse sind gerade in Vorbereitung, das Lernen und das Abenteuer werden also weitergehen.
fortgesetzt werden können.

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Wussten Sie, dass.

Alle Missionen in Virtual One – dem Minecraft-Englischkurs nach der PIGT-Methode aufgebaut sind?

Die PIGT-Pädagogik reduziert den Stress des Fremdsprachenlernens der traditionellen Kurse, den die Kinder nicht mögen, auf ein Minimum.

Missionen voller kreativer Lösungen

Wörter und Wendungen aus den ersten 5 Lektionen (der gesamte Kurs umfasst 15 Lektionen)

Einführung in die Methodik

PIGT-Verfahren

Alle Missionen (Lektionen) innerhalb von Virtual One, dem Minecraft, Englischkurs sind nach der PIGT-Methode strukturiert – mit sensationellen Ergebnissen. Die PIGT-Methode reduziert den Stress beim Erlernen einer Fremdsprache in traditionellen Kursen, den Kinder nicht mögen, auf ein Minimum. In unserem Kurs lernen die Kinder sehr effektiv. Es fällt ihnen leicht, sich neue Vokabeln und Fertigkeiten in der englischen Sprache anzueignen. Sie haben viel Spaß und engagieren sich selbst, weil sie sich für den Erfolg der Mission verantwortlich fühlen.

PRÄSENTATION
(PRÄSENTATION)

Einführung eines neuen Wortschatzes durch Bild, Ton und Transkription

INTERAKTION
(INTERACTION)

Wir bieten Gelegenheiten zur natürlichen Interaktion
mit neuem Vokabular im Kontext der Missionsziele

SPIEL
(PLAY)

Wir festigen neu gelernte Vokabeln durch
zusätzliche Spielanreize

TEST
(TEST)

Wir überprüfen den Erwerb des neuen Wortschatzes durch eine Testreihe in der Realität des Spiels

Aktives Zuhören

Ein wichtiges Element des Virtual One-Kurses ist auch die Fähigkeit des aktiven Zuhörens, welches wir unseren Schülern vermitteln. Aktives Zuhören findet ganz natürlich während eines Gesprächs statt. Es zwingt uns nicht nur zum Zuhören, sondern auch dazu, die Informationen in unserem Kopf zu verarbeiten und darüber nachzudenken, wie wir antworten werden, was mit Stress verbunden ist. In unserem Kurs gleichen wir die negativen Auswirkungen von Stress aus, indem wir eine freundliche Spielumgebung schaffen. Die Herausforderungen, denen sich der Schüler stellen müss, motivieren ihn, neue Sätze und Vokabeln noch effektiver zu lernen. Er muss eine Entscheidung treffen, eine Bewegung mit seiner Figur ausführen, sich drehen, springen oder einfach etwas bauen. Er ist ständig beschäftigt. Er ist sowohl von der Handlung des Spiels als auch von den Herausforderungen der einzelnen Aufgaben begeistert. Seine Motivation kommt von innen, weil er das tut, was ihm am Herzen liegt. Nicht das, was seinen Lehrer oder seine Eltern interessiert. Er spielt das Spiel, das er liebt Der Schwierigkeitsgrad steigt allmählich mit dem Grad der Bindung an die Figur und dem Gefühl der Verantwortung für den Erfolg der Gesamtmission.

Aufgabe 1 von 15: Englische Wörter und Ausdrücke

I Einführung neuer Vokabeln und Fertigkeiten mit PIGT

// MOVING & DIRECTIONS //
Bewegung und Richtungen.
Beispiele
rechts abbiegen, links abbiegen, vorwärts gehen

// VERBS //
Verben, die sich auf die Bewegung im Raum und das Auffinden von Schlüsselelementen beziehen.
Beispiele
springen, sich bewegen, aufpassen, nach oben gehen, nach unten gehen, sich drehen, finden

// KLEIDUNG & GADGETS //
Grundlegende Kleidungsstücke und Accessoires
Beispiele
Helm, Jacke, Hose, Stiefel

// GENEHMIGUNGEN UND ANWEISUNGEN //
Lob, Motivation und Belobigung des Spielers und Nachrichten über das Scheitern von Missionen.
Beispiele
Gute Arbeit, Glückwunsch!
Du bist wirklich erstaunlich, ja, DU hast es geschafft!
Schlechte Wahl, versuche es noch einmal!, Oh nein! Versuchen Sie es noch einmal!

// MATERIALIEN //
Wortschatz in Bezug auf die Art der Materialien.
Beispiele
Eisen, Glas, Silber

// ZUFÄLLIGE WÖRTER UND GEGENSTÄNDE //
Eine Vielzahl von Wörtern und Objekten, die sich auf die Missionsziele beziehen.
Beispiele
ID-Karte, Schlüssel, Raumanzug, Basteltablett

// MENSCHEN KENNENLERNEN //
Wortschatz und Ausdrücke im Zusammenhang mit der Fähigkeit, sich vorzustellen und andere kennenzulernen.
Beispiele
Hallo, ich bin Roger Edwards aus Canterbury. Es ist mir eine Freude, Sie kennenzulernen.

// NUMMERN //
Zahlen und Ziffern.
eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf

II Passives Zuhören

Vokabeln, die nicht direkt mit den Zielen der Mission zusammenhängen, sondern den Kindern helfen, sich an den richtigen Klang und die richtige Melodie des Englischen zu gewöhnen, so dass ihr Gehörapparat auf das spätere flüssige Sprechen einer Fremdsprache eingestellt ist.

Beispiele
Ja, ich bin alt. Ich bin sehr alt! In Ihrem Sinne, natürlich!
Nein, das ist nicht die ID-Karte. Es ist eine Katze. UND DIE KATZE! Was macht eine Katze hier?
Nein, das ist nicht die ID-Karte. Das ist Milch. Oh, jetzt verstehe ich, was die Katze hier macht!
Einen Moment, bitte! Ich werde nach einem anderen Weg zur Umkleidekabine suchen. Okay, Matt, ich schicke dir eine Lösung.

III. Sächsische Ergänzung

Eine im Englischen verwendete Methode zur Bestimmung der Zugehörigkeit einer Sache zu einer Person.

Beispiele
Nein, das ist nicht die Hose von Tony Capallo. Das sind die Hosen von Spiderman.
Nein, das sind nicht die Stiefel von Tony Capallo. Das sind die Stiefel von Lord Vader.
Nein, das ist nicht die Jacke von Tony Capallo. Das ist die Jacke des Jokers.
Nein, das ist nicht der Helm von Tony Capallo. Das ist der Helm von König Artus.

Aufgabe 2 von 15: Englische Wörter und Ausdrücke

I Einführung neuer Vokabeln und Fertigkeiten mit PIGT

Einführung neuer Vokabeln und Fähigkeiten mit PIGT

// MÖBEL & HAUSRAT //
Möbel und Einrichtungsgegenstände
Beispiele
Tisch, Dach, Sessel, Tür, Spiegel, Lampe

// PRÄPOSITIONEN //
Präpositionen
Beispiele
hinter, auf, neben, zwischen, unter, über,

// FARBEN //
Farben
Beispiele
rot, grün, blau, gelb

// VERBS //
Verben, die sich auf die Erreichung der Missionsziele beziehen.
Beispiele
anziehen, tragen, brauchen, drücken, stehen

// ZUFÄLLIGE WÖRTER UND GEGENSTÄNDE //
Eine Vielzahl von Wörtern und Objekten, die sich auf die Missionsziele beziehen.
Beispiele
Baum, Wache, Feile, Sauerstoffflasche, Munition

II Wiederholung und Festigung des Wortschatzes und der Fähigkeiten
Wiederholung und Festigung von Vokabeln und Fertigkeiten

// KLEIDUNG & GADGETS //
Grundlegende Kleidungsstücke und Accessoires
Beispiele
Helm, Jacke, Hose, Stiefel

// MATERIALIEN //
Wortschatz in Bezug auf die Art der Materialien.
Beispiele
Eisen, Glas, Silber

// VERBS //
Verben, die sich auf die Bewegung im Raum und das Auffinden von Schlüsselelementen beziehen.
Beispiele
springen, sich bewegen, aufpassen, umdrehen, finden

// GENEHMIGUNGEN UND ANWEISUNGEN //
Lob, Motivation und Belobigung des Spielers und Nachrichten über das Scheitern von Missionen.
Beispiele
Oh ja! Du bist der Beste!
Einfach so! Der Nächste!
Oh ja! DU HAST ES GESCHAFFT! Du bist AMAZING!
Oh nein, Sie haben den falschen Knopf gedrückt!

// MOVING & DIRECTIONS //
Bewegung und Richtungen.
Beispiele
rechts abbiegen, links abbiegen, vorwärts gehen

// ZUFÄLLIGE WÖRTER UND GEGENSTÄNDE //
Eine Vielzahl von Wörtern und Objekten, die sich auf die Missionsziele beziehen.
Beispiele
Schlüssel

II Passives Zuhören

Vokabeln, die nicht direkt mit den Zielen der Mission zusammenhängen, sondern den Kindern helfen, sich an den richtigen Klang und die richtige Melodie des Englischen zu gewöhnen, so dass ihr Gehörapparat auf das spätere flüssige Sprechen einer Fremdsprache eingestellt ist.

Beispiele
Dank unserer Spione habe ich Einblick in die Gefängnispläne. Ich werde Sie sicher zu Max Schiller führen.
Aufgepasst! Bleiben Sie stehen! Meine Detektoren zeigen mir, dass es sich um tödliche Laser handelt.
Ok, mein Freund, atme tief durch und folge meinen Anweisungen! Ich werde dich leiten!
Nein, das ist keine Sauerstoffflasche. Das ist Orangensaft.

Aufgabe 3 von 15: Englische Wörter und Ausdrücke

Neue Vokabeln und Fertigkeiten mit PIGT eingeführt Neue Vokabeln und Fertigkeiten mit PIGT eingeführt

// LEBENSMITTEL UND MAHLZEITEN //

Essen und Mahlzeiten.

Beispiele

Nudeln, Spaghetti, Bigos, Wurst, Speck, Huhn, Sauerkraut, Tomatensuppe, Tomatensaft

// GEMÜSE //

Gemüse

Beispiele

Knoblauch, Zwiebel, Paprika, Tomate, Kohl, Blumenkohl, Sellerie

// GEWÜRZE & KRÄUTER //

Gewürze und Kräuter

Beispiele

Salz, Pfeffer, Petersilie, Basilikum, Oregano, Thymian

// DISHES //

Geschirr und Tischkultur

Beispiele

Schüssel, Pfanne, Flasche, Teller, Topf

// KLEIDUNG & GADGETS //

Zusätzliche Kleidungsstücke und Accessoires

Beispiele

T-Shirt, Socken, Unterhosen

// VERBS //

Verben, die sich auf die Erreichung der Missionsziele beziehen.

Beispiele

folgen, springen, setzen, haben, wählen, sammeln, versuchen, müssen, finden, herstellen

// ZUFÄLLIGE WÖRTER UND GEGENSTÄNDE //

Eine Vielzahl von Wörtern und Objekten, die sich auf die Missionsziele beziehen.

Beispiele

Rezept, Wasser, italienisches Essen, Geld, Waschmaschine

Wiederholung und Festigung von Vokabeln und Fertigkeiten

// KLEIDUNG & GADGETS //

Grundlegende Kleidungsstücke und Accessoires

Beispiele

Helm, Jacke, Hose, Stiefel

// GENEHMIGUNGEN UND ANWEISUNGEN //

Lob, Motivation und Belobigung des Spielers und Nachrichten über das Scheitern von Missionen.

Beispiele

Ja, DU hast es geschafft! Das sind die Socken des Wächters!

Es ist perfekt.

Gut gemacht! Sie haben die BIGOS entwickelt.

Passives Zuhören

Vokabeln, die nicht direkt mit den Zielen der Mission zusammenhängen, sondern den Kindern helfen, sich an den richtigen Klang und die richtige Melodie des Englischen zu gewöhnen, so dass ihr Gehörapparat auf das spätere flüssige Sprechen einer Fremdsprache eingestellt ist.

Beispiele

Nein, das ist keine Flasche. Es ist eine Kakerlake. Oh nein, da sind Kakerlaken, blah!

Großartig, Sie haben alle Zutaten. Wir kochen Bio-Tomatensuppe mit einem Hauch von Basilikum, Tomatenmark aus echten italienischen Tomaten mit italienischen Gewürzen und… denken wir einen Moment nach… und frisch gepresstem Tomatensaft.

Natürlich war ich das! Ich war dort mit Königin Elisabeth am Hof des Prinzen von Apulien und traf dort die bezaubernde Prinzessin Costanza, meine Liebe…. welche Anmut, welche Eleganz, welche Schönheit … Ich vermisse sie so sehr.

III. Sächsische Ergänzung

Eine im Englischen verwendete Methode zur Bestimmung der Zugehörigkeit einer Sache zu einer Person.

Beispiele

Nein, das sind nicht die Socken des Wachmanns. Das sind die Socken von Lord Vader.

Nein, das sind nicht die Unterhosen des Wachmanns. Das sind Draculas Unterhosen.

Nein, das ist nicht das T-Shirt des Wachmanns. Es ist das T-Shirt von Lord Garmadon.

Aufgabe 4 von 15: Englische Wörter und Ausdrücke

I Einführung neuer Vokabeln und Fertigkeiten mit PIGT Einführung neuer Vokabeln und Fertigkeiten mit PIGT

// RÄUME //

Räumlichkeiten

Beispiele

Wohnzimmer, Badezimmer, Schlafzimmer, Umkleideraum

// MÖBEL & HAUSRAT //

Möbel und Einrichtungsgegenstände

Beispiele

Stuhl, Kühlschrank, Teppich, Truhe, Leiter,

// MATERIALIEN //

Wortschatz in Bezug auf die Art der Materialien.

Beispiele

Gold, Kristall, Diamant, Silber

// FARBEN //

Vokabeln zu den neuen Farben

Beispiele

weiß, schwarz, grau, orange

// VERBS //

Verben, die sich auf die Erreichung der Missionsziele beziehen.

Beispiele

tragen, gehen, brechen, stehen

// ZUFÄLLIGE WÖRTER UND GEGENSTÄNDE //

Eine Vielzahl von Wörtern und Objekten, die sich auf die Missionsziele beziehen.

Beispiele

Baum, Wache, Feile, Sauerstoffflasche, Munition

Wiederholung und Festigung von Vokabeln und Fertigkeiten

Wiederholung und Festigung von Vokabeln und Fertigkeiten

// LEBENSMITTEL UND MAHLZEITEN //

Essen und Mahlzeiten.

Beispiele

Nudeln, Spaghetti, Bigos, Wurst, Speck, Huhn

// GEMÜSE //

Gemüse

Beispiele

Knoblauch, Zwiebel, Paprika, Tomate, Kohl, Blumenkohl, Sellerie

// GEWÜRZE & KRÄUTER //

Gewürze und Kräuter

Beispiele

Salz, Pfeffer, Petersilie, Basilikum, Oregano, Thymian

// KLEIDUNG & GADGETS //

Grundlegende Kleidungsstücke und Accessoires

Beispiele

Helm, Jacke, Hose, Stiefel, Socken, T-Shirt, Unterhose

// FARBEN //

Farben

Beispiele

rot, grün, blau, gelb

// MÖBEL & HAUSRAT //

Möbel und Einrichtungsgegenstände

Beispiele

Tisch, Dach, Sessel, Tür, Spiegel, Lampe

// PRÄPOSITIONEN //

Präpositionen

Beispiele

hinter, auf, neben, zwischen, unter, über,

// GENEHMIGUNGEN UND ANWEISUNGEN //

Lob, Motivation und Belobigung des Spielers und Nachrichten über das Scheitern von Missionen.

Beispiele

Sie haben es geschafft! Sie haben den Code gebrochen! HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH!

Herzlichen Glückwunsch, Sie haben eine tolle zweite Runde hingelegt! Es ist Zeit für die letzte.

Oh nein! Sackgasse! Sie haben die falsche Tür gewählt.

Passives Zuhören

Vokabeln, die nicht direkt mit den Zielen der Mission zusammenhängen, sondern den Kindern helfen, sich an den richtigen Klang und die richtige Melodie des Englischen zu gewöhnen, so dass ihr Gehörapparat auf das spätere flüssige Sprechen einer Fremdsprache eingestellt ist.

Beispiele

Ich habe die Tasten zur Deaktivierung des Alarms gefunden. Ich werde Ihnen zeigen, wo Sie sie finden können.

Interessant, sehr interessant. Die Sicherheit in den Zimmern war sehr einfach, aber hier haben wir etwas wirklich Kompliziertes. Wir müssen den fünfstufigen Alarm entschärfen.

Oh nein! Entschuldigung, ich habe übersehen, dass der Baum von Bewegungsmeldern bewacht wird. Die Wachen des Bosses werden bald hier sein. WIR MÜSSEN WEGLAUFEN!

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