Votre enfant commence
à apprendre dès aujourd'hui

Toutes les missions (leçons) de Virtual One – le cours d’anglais Minecraft sont structurées selon la méthode PIGT avec des résultats sensationnels. La méthode PIGT réduit au minimum le stress lié à l’apprentissage d’une langue étrangère dans le cadre de cours traditionnels, dont les enfants ne sont pas friands. Dans notre cours, les enfants apprennent de manière extrêmement efficace. L’assimilation d’un nouveau vocabulaire et de nouvelles compétences en anglais leur est facile. Ils s’amusent beaucoup et s’impliquent eux-mêmes car ils se sentent responsables de la réussite de la mission.

Un élément important du cours Virtual One est également l’écoute active que nous enseignons à nos étudiants. L’écoute active se produit naturellement au cours d’une conversation. Il nous oblige non seulement à écouter, mais aussi à traiter les informations dans notre tête et à réfléchir à ce que nous allons répondre, ce qui implique du stress. Dans notre cours, nous compensons l’impact négatif du stress en créant un environnement de jeu convivial. Les défis rencontrés par l’étudiant le motivent à apprendre de nouvelles phrases et du vocabulaire de manière encore plus efficace. Il doit prendre une décision, faire un mouvement avec son personnage, tourner, sauter ou simplement construire quelque chose. Il est constamment engagé. Il s’intéresse à la fois à l’histoire du jeu et aux défis posés par les différentes tâches. Sa motivation vient de l’intérieur, car il fait ce qui lui tient à cœur. Ce n’est pas ce qui intéresse son professeur ou ses parents. Il joue au jeu qu’il aime. Le niveau de difficulté augmente progressivement avec le degré d’attachement au personnage et le sentiment de responsabilité dans la réussite de la mission globale.

// MOVING & DIRECTIONS //
Mouvement et directions.
exemples
tourner à droite, tourner à gauche, avancer

// VERBES //
Verbes, liés au déplacement dans l’espace et à la recherche d’éléments clés.
exemples
sauter, bouger, guetter, monter, descendre, tourner, trouver

// VÊTEMENTS ET GADGETS //
Vêtements et accessoires de base
exemples
casque, veste, pantalon, bottes

// APPROBATIONS ET INSTRUCTIONS //
Éloge, motivation et éloge du joueur et messages relatifs à l’échec de la mission.
exemples
Bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo, bravo !
Vous êtes vraiment incroyable, oui, vous l’avez fait !
Mauvais choix, réessayez, Oh non ! Réessayez !

// MATÉRIAUX //
Vocabulaire lié au type de matériaux.
exemples
fer, verre, argent

// MOTS ET OBJETS ALÉATOIRES //
Une variété de mots et d’objets, liés aux objectifs de la mission.
exemples
Carte d’identité, clé, combinaison spatiale, tablette d’artisanat

// APPRENDRE À CONNAÎTRE LES GENS //
Vocabulaire et expressions liés à la capacité de se présenter et de faire connaissance avec les autres.
exemples
Bonjour, je suis Roger Edwards de Canterbury. C’est un plaisir de vous rencontrer.

// NUMÉROS //
Nombres et chiffres.
un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze

Vocabulaire sans rapport direct avec les objectifs de la mission, mais aidant les enfants à s’habituer au son et à la mélodie corrects de l’anglais, de manière à ce que leur appareil auditif soit réglé pour une maîtrise ultérieure d’une langue étrangère.

exemples
Oui, je suis vieux. Je suis très vieux ! Selon votre compréhension, bien sûr !
Non, ce n’est pas la carte d’identité. C’est un chat. ET LE CHAT ! Que fait un chat ici ?
Non, ce n’est pas la carte d’identité. C’est du lait. Oh, maintenant je comprends ce que fait le chat ici !
Attendez un instant, s’il vous plaît ! Je chercherai un autre moyen d’accéder aux vestiaires. Ok, Matt, je t’envoie une solution.

Une façon de déterminer l’appartenance d’une chose à une personne utilisée en anglais.

exemples
Non, ce n’est pas le pantalon de Tony Capallo. Il s’agit du pantalon de Spider Man.
Non, ce ne sont pas les bottes de Tony Capallo. Ce sont les bottes de Lord Vader.
Non, ce n’est pas la veste de Tony Capallo. C’est la veste du Joker.
Non, ce n’est pas le casque de Tony Capallo. C’est le casque du roi Arthur.

Nouveau vocabulaire et nouvelles compétences introduits à l’aide de PIGT

// MEUBLES ET ARTICLES DE MAISON //
Meubles et articles d’ameublement
exemples
table, toit, fauteuil, porte, miroir, lampe

// PRÉPOSITIONS //
Prépositions
exemples
derrière, sur, à côté, entre, sous, au-dessus,

// COULEURS //
Couleurs
exemples
rouge, vert, bleu, jaune

// VERBES //
Verbes, liés à la réalisation des objectifs de la mission.
exemples
mettre, porter, avoir besoin, presser, se tenir

// MOTS ET OBJETS ALÉATOIRES //
Une variété de mots et d’objets, liés aux objectifs de la mission.
exemples
arbre, garde, dossier, bouteille d’oxygène, munitions

II Répétition et consolidation du vocabulaire et des compétences
Répétition et consolidation du vocabulaire et des compétences

// VÊTEMENTS ET GADGETS //
Vêtements et accessoires de base
exemples
casque, veste, pantalon, bottes

// MATÉRIAUX //
Vocabulaire lié au type de matériaux.
exemples
fer, verre, argent

// VERBES //
Verbes, liés au déplacement dans l’espace et à la recherche d’éléments clés.
exemples
sauter, bouger, guetter, tourner, trouver

// APPROBATIONS ET INSTRUCTIONS //
Éloge, motivation et éloge du joueur et messages relatifs à l’échec de la mission.
exemples
Oh oui ! Vous êtes le meilleur !
C’est comme ça ! Suivant !
Oh oui ! TU L’AS FAIT ! Vous êtes extraordinaire !
Oh non, vous avez appuyé sur le mauvais bouton !

// MOVING & DIRECTIONS //
Mouvement et directions.
exemples
tourner à droite, tourner à gauche, avancer

// MOTS ET OBJETS ALÉATOIRES //
Une variété de mots et d’objets, liés aux objectifs de la mission.
exemples
clé

Vocabulaire sans rapport direct avec les objectifs de la mission, mais aidant les enfants à s’habituer au son et à la mélodie corrects de l’anglais, de manière à ce que leur appareil auditif soit réglé pour une maîtrise ultérieure d’une langue étrangère.

exemples
Grâce à nos espions, je connais les plans de la prison. Je vous conduirai en toute sécurité à Max Schiller.
Attention ! Ne bougez pas ! Mes détecteurs m’indiquent qu’il s’agit de lasers mortels.
Ok, mon ami, respire profondément et suis mes instructions ! Je vous guiderai !
Non, ce n’est pas une bouteille d’oxygène. C’est du jus d’orange.

// NOURRITURE ET REPAS //

Nourriture et repas.

exemples

pâtes, spaghetti, bigos, saucisse, bacon, poulet, choucroute, soupe de tomates, jus de tomates

// LÉGUMES //

Légumes

exemples

ail, oignon, piment, tomate, chou, chou-fleur, céleri

// ÉPICES ET HERBES //

Épices et herbes

exemples

sel, poivre, persil, basilic, origan, thym

// PLATS //

Vaisselle et arts de la table

exemples

bol, casserole, bouteille, assiette, pot

// VÊTEMENTS ET GADGETS //

Vêtements et accessoires supplémentaires

exemples

T-shirt, chaussettes, caleçons

// VERBES //

Verbes, liés à la réalisation des objectifs de la mission.

exemples

suivre, sauter, mettre, avoir, choisir, collecter, essayer, devoir, trouver, fabriquer

// MOTS ET OBJETS ALÉATOIRES //

Une variété de mots et d’objets, liés aux objectifs de la mission.

exemples

recette, eau, nourriture italienne, argent, machine à laver

// VÊTEMENTS ET GADGETS //

Vêtements et accessoires de base

exemples

casque, veste, pantalon, bottes

// APPROBATIONS ET INSTRUCTIONS //

Éloge, motivation et éloge du joueur et messages relatifs à l’échec de la mission.

exemples

Oui, vous l’avez fait ! Ce sont les chaussettes du gardien !

C’est parfait.

Bravo ! Vous avez créé BIGOS.

Vocabulaire sans rapport direct avec les objectifs de la mission, mais aidant les enfants à s’habituer au son et à la mélodie corrects de l’anglais, de manière à ce que leur appareil auditif soit réglé pour une maîtrise ultérieure d’une langue étrangère.

exemples

Non, ce n’est pas une bouteille. C’est un cafard. Oh non, il y a des cafards, bla !

Super, vous avez tous les ingrédients. Nous cuisinerons de la soupe de tomates biologiques avec un soupçon de basilic, du concentré de tomates fabriqué à partir de vraies tomates italiennes avec des épices italiennes et… réfléchissons un instant… et du jus de tomate fraîchement pressé.

Bien sûr que je l’étais ! J’y étais avec la Reine Elizabeth à la cour du Prince Puglia et j’y ai rencontré la charmante Princesse Costanza, ma chère …. Quelle grâce, quelle élégance, quelle beauté … Elle me manque beaucoup.

III Complément saxon

Une façon de déterminer l’appartenance d’une chose à une personne utilisée en anglais.

exemples

Non, ce ne sont pas les chaussettes du gardien. Ce sont les chaussettes de Lord Vader.

Non, ce n’est pas la culotte du gardien. Ce sont les caleçons de Dracula.

Non, ce n’est pas le T-shirt du gardien. C’est le T-shirt de Lord Garmadon.

// ROOMS //

Locaux

exemples

salle de séjour, salle de bain, chambre à coucher, vestiaire

// MEUBLES ET ARTICLES DE MAISON //

Meubles et articles d’ameublement

exemples

chaise, réfrigérateur, tapis, coffre, échelle,

// MATÉRIAUX //

Vocabulaire lié au type de matériaux.

exemples

or, cristal, diamant, argent

// COULEURS //

Vocabulaire relatif aux nouvelles couleurs

exemples

blanc, noir, gris, orange

// VERBES //

Verbes, liés à la réalisation des objectifs de la mission.

exemples

à porter, à aller, à casser, à rester

// MOTS ET OBJETS ALÉATOIRES //

Une variété de mots et d’objets, liés aux objectifs de la mission.

exemples

arbre, garde, dossier, bouteille d’oxygène, munitions

Répétition et consolidation du vocabulaire et des compétences

// NOURRITURE ET REPAS //

Nourriture et repas.

exemples

pâtes, spaghetti, bigos, saucisse, bacon, poulet

// LÉGUMES //

Légumes

exemples

ail, oignon, piment, tomate, chou, chou-fleur, céleri

// ÉPICES ET HERBES //

Épices et herbes

exemples

sel, poivre, persil, basilic, origan, thym

// VÊTEMENTS ET GADGETS //

Vêtements et accessoires de base

exemples

casque, veste, pantalon, bottes, chaussettes, T-shirt, caleçon

// COULEURS //

Couleurs

exemples

rouge, vert, bleu, jaune

// MEUBLES ET ARTICLES DE MAISON //

Meubles et articles d’ameublement

exemples

table, toit, fauteuil, porte, miroir, lampe

// PRÉPOSITIONS //

Prépositions

exemples

derrière, sur, à côté, entre, sous, au-dessus,

// APPROBATIONS ET INSTRUCTIONS //

Éloge, motivation et éloge du joueur et messages relatifs à l’échec de la mission.

exemples

Vous avez réussi ! Vous avez enfreint le code ! FÉLICITATIONS !

Félicitations, vous avez fait un excellent deuxième tour ! C’est l’heure de la dernière.

Oh non ! Impasse ! Vous avez choisi la mauvaise porte.

Vocabulaire sans rapport direct avec les objectifs de la mission, mais aidant les enfants à s’habituer au son et à la mélodie corrects de l’anglais, de manière à ce que leur appareil auditif soit réglé pour une maîtrise ultérieure d’une langue étrangère.

exemples

J’ai localisé les boutons de désactivation de l’alarme. Je vais vous montrer où les trouver.

Intéressant, très intéressant. La sécurité dans les chambres était très simple, mais ici nous avons quelque chose de vraiment compliqué. Nous devons désarmer l’alarme à cinq niveaux.

Oh non ! Désolé, j’ai oublié que l’arbre est surveillé par des détecteurs de mouvement. Les gardes du patron seront bientôt là. NOUS DEVONS NOUS ENFUIR !